Detalles MARC
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
03625nam a2200421Ia 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
MXCEDOC |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20240711122103.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
210312s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
IMDF |
| Centro/agencia transcriptor |
IMDF |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
305.3,C69 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Colín Colín, Alma Rosa, autora y coordinadora |
| 9 (RLIN) |
4920 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
La desigualdad de género comienza en la infancia |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Resto del título |
manual teórico-metodológico para transversalizar la perspectiva de género en la programación con enfoque sobre derechos de la infancia |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Mención de responsabilidad, etc. |
Con la colaboración de: Maribel Luna Martínez. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Red por los Derechos de la Infancia en México |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
[2016]. |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
151 p. : il. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
|---|
| Nota de contenido con formato |
Contenido: Presentación - Introducción - Iconografía - Primera parte Capítulo I: Algunas precisiones sobre la categoría de género - Las niñas aprenden a ser mujeres - Los niños aprenden a ser hombres - Jugando a ser diferentes, o el inicio de la resistencia. - Capítulo II: La desigualdad de género empieza en la infancia - Antecedentes de la desigualdad de género - La desigualdad de género en la infancia - La ética del cuidado en el trabajo doméstico [sic., i.e. doméstico] y de cuidado no remunerado -- ¿Cómo se involucran las niños y los hombres en la igualdad de género? -- Los niños como agentes de cambio en el camino hacia la igualdad de género. - Capítulo III: Marco de los derechos de la infancia y los derechos humanos de las mujeres - La infancia en la agenda de derechos humanos de las mujeres - Retos en los derechos de la infancia : aproximaciones desde el enfoque de género. - Segunda parte: Metodología para transversalizar la perspectiva de género en la programación con enfoque sobre derechos de infancia - 1. Definición de Marco de Principios - 2. Análisis de la situación - 3. Identificación de prioridades - 4. La definición de estrategias - 5. Monitoreo y evaluación - Anexo - Bibliografía - Directorio de organizaciones miembro de la REDIM, 2013. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
A nivel mundial, las niñas y las adolescentes enfrentan con mayor exclusión los retos económicos, sociales y culturales que los varones. Las problemáticas que viven en torno a las crisis económicas, la violencia y la inseguridad se ven acentuadas por dos factores: su edad y género; condiciones que se agravan al no contar con programas destinados a su desarrollo y al respeto pleno de sus derechos. Estas desigualdades, aunadas a la discriminación, son el origen de la violación a sus derechos humanos. Por ello, la defensa y promoción de los derechos de las mujeres tiene que iniciar con las niñas, quienes han quedado invisibilizadas no sólo en los datos, sino además en el discurso y las acciones de reconocimiento, promoción y protección de sus derechos. En México, tres de cada 10 mujeres tienen menos de 14 años de edad. Esta es una razón importante para que una de las tareas inmediatas sea establecer las medidas necesarias con el fin de que las niñas desarrollen todo su potencial. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CATEGORIA DE GENERO |
| 9 (RLIN) |
382 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DERECHOS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES |
| 9 (RLIN) |
31 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
IGUALDAD DE GENERO |
| 9 (RLIN) |
377 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
338 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
MANUALES |
| 9 (RLIN) |
276 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
METODOLOGIA |
| 9 (RLIN) |
195 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
NIÑAS |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
NIÑOS |
| 9 (RLIN) |
13 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PERSPECTIVA DE GENERO |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRABAJO DOMESTICO |
| 9 (RLIN) |
322 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ETICA DEL CUIDADO |
| 9 (RLIN) |
9073 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRABAJO DE CUIDADOS |
| 9 (RLIN) |
8480 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
FEMINICIDIOS |
| 9 (RLIN) |
564 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE ENTRADA AGREGADA (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Archivo digital; recurso en línea |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
Clasificación Decimal Dewey |
